« Что такое  «Гигиена»?»

Задачи:
- закрепить знания детей о культурно-гигиенических навыках и применении их на практике, правила личной гигиены.
- повторить правила чистоты и порядка, привить желание к чистоте и аккуратности.

Беседа на тему личной гигиены, сказка «Мойдодыр» ЧуковскогоК.И..

 

Ход:

Воспитатель:

Здравствуйте ребята.
Сегодня мы поговорим, о том, что для человека самое главное? (как вы думаете)

Что нужно беречь и что ни за какие деньги не купишь? Что же это такое? (как вы думаете)(наше здоровье)

Воспитатель:

Это здоровье! А вы знаете, что нужно делать, чтобы быть здоровыми? 
( Закаляться, делать зарядку, заниматься спортом, питаться полезными продуктами, соблюдать режим дня и т.д..)

Физминутка:

Мы проснулись, мы проснулись (ручки в стороны, затем скрестить на груди)

Сладко, сладко потянулись. (тянем ручки вверх)

И друг дружке улыбнулись.

 

Ребята, аВы знаете, что такое личная гигиена?  Что обозначает это слово?

Если не соблюдать правила личной гигиены,что будет с нашим здоровьем? (ответы детей)

Воспитатель:

А сейчас давайте проверим, как вы знаете предметы - которые помогают соблюдать нам чистоту тела, соблюдать гигиену? (можно использовать карточки картинки)

Загадки:
Ежедневно в шесть утра,
Я трещу: Вставать пора! (Будильник)

Воспитатель:

Правильно, чтобы быть здоровыми, надо соблюдать режим дня и будильник нам в этом помогает. Как он нам помогает?

 Как только утром я проснусь, 
Присяду, встану и нагнусь –
Все упражнения по порядку:
Поможет вырасти … (Зарядка).

Воспитатель:

Правильно, для чего нам нужна зарядка? (если делать зарядку каждый день, мы вырастим сильными и здоровыми.)

Не смотрел в окошко
Был один Антошка,
Посмотрел в окошко –
Там второй Антошка!
Что это за окошко
Куда смотрел Антошка? (Зеркало)

Воспитатель:

Правильно, в каждой ванной комнате у нас весит зеркало, для чего оно нужно?

Чтобы чистым быть всегда, людям всем нужна … (Вода)

Воспитатель:

Для чего нам нужна вода? Каждое утро мы умываемся, а для этого нам, конечно же, нужна вода.

 Костяная спинка, жесткая щетинка 
С мягкой пастой дружит. 
Нам усердно служит. (Зубная щетка)

Воспитатель:

Для чего нам нужна зубная щетка?

Ускользает, как живое, 
Но не выпущу его я
Белой пеной пенится,
Руки мыть не ленится. (мыло)

Воспитатель:

Правильно, мыло, для чего нам нужно мыло?

 Чтобы волосы блестели 
И красивый вид имели,
Чтоб сверкали чистотой, 
Мною их скорей помой. (Шампунь)

Воспитатель:

Правильно, для чего нам нужен шампунь?

Вы меня намыльте смело, 
Сразу я возьмусь за дело. 
Руки, ноги, тело тру, 
Грязь любую ототру. (Мочалка)

Воспитатель: Правильно, а что такое мочалка и для чего она нужна?

Плещет теплая волна,
Под волною белизна.
Отгадайте, вспомните,
Что за море в комнате? (Ванна)

Дождик теплый и густой,
Это дождик не простой:
Он без туч, без облаков,
Целый день идти готов. (Душ)

Воспитатель: Правильно, ванна, (повторить правила безопасности в ванной)

После бани помогаю, промокаю, вытираю. 
Пушистое, махровое, чистое, новое. (Полотенце)

Воспитатель:

Правильно, у кого какие полотенца?

Целых двадцать пять зубков 
Для кудрей и хохолков,
И под каждым под зубком
Лягут волосы рядком (Расческа)

Воспитатель:

Правильно, для чего нужна расческа?

Ребята, какие вы молодцы. Какие предметы личной гигиены вы знаете?
 А в каком мультфильме, рассказе эти предметы упоминаются?
Правильно, «Мойдодыр». Кто написал? (Рассматривание иллюстраций в книжке)

Можно просмотреть мультфильм «Мойдодыр» по мотивам одноименной сказки К.И. Чуковского. (если есть оборудование).

Воспитатель:

Ребята давайтенемного разомнемся?

Физминутка

У нас славная осанка,

Мы свели лопатки.

Мы походим на носках,

А потом на пятках.

Пойдем мягко как лисята,

Ну а если надоест.

То пойдем все косолапо,

Как медведи ходят в лес.

Воспитатель: А теперь ребята давайте порисуем. Предлагаю вам нарисовать предметы, которые помогают нам поддерживать чистоту тела и соблюдать правила личной гигиены.

В конце повторить правила личной гигиены.