Безопасность детей — это система условий, обеспечивающих охрану жизни и здоровья детей, где бы они ни находились: дома, в школе, в транспорте, во время игр во дворе, при переходе дороги, катании на коньках и горках, в походах и так далее. 

Безопасность детей обеспечивают взрослые, которые несут ответственность за организацию их жизнедеятельности.

Для предотвращения дорожно-транспортных происшествий с детьми важно обучать их правилам дорожного движения и прививать навыки дисциплинированного, культурного поведения на улицах и дорогах. Детям трудно самостоятельно познать азбуку дорожного движения, разобраться в смене сигналов светофора, понять их смысл. Поэтому главная задача воспитателей и родителей — доступно разъяснить правила ребёнку, а при выборе формы обучения донести до детей смысл опасных ситуаций на дороге.

Безопасность – это не просто сумма усвоенных знаний, а умение правильно вести себя в различных ситуациях.

Главной целью этой работы является формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения на улицах города.

В целях задачи «Недели безопасности» в детском саду осуществлялись мероприятия, направленные на антитеррористическую, противопожарную, информационную санитарно-эпидемиологическую безопасность, а также формирование навыков безопасного поведения на водных объектах, дорогах, в транспорте, (в том числе железной дороге и ж/д транспорте), через такие формы работы как:

1. Тематические беседы: «Правила антитеррористической безопасности», «Как мне поступить», «Номера телефонов специальных служб», «Что такое опасность», «Осторожно», «Как вызвать полицию», "Телефон только для взрослых", "Друзья или враги", "Безопасный интернет", "Что такое телевизор", "Игры в интернете", "Чего боятся микробы", "Чистота и здоровье", "Уход за руками", "Правильное питание", "Как вести себя на перроне", "Как вести себя на улице", ""Безопасность на дорогах", "Безопасность на льду", "Правильное поведение на воде", "На воде и у воды".

2. Сюжетно – ролевые игры: "Кошкин дом», "Один дома", "Мама оставила кастрюлю на плите", "Бабушка забыла выключить утюг", "Действия при пожаре", "Доктор Неболейка".

Дидактические игры: "Полезное и вредное", "Что такое хорошо, что такое плохо", Что с чем дружит", "Водители и пешеходы".

3. Рассматривание обучающих плакатов: "Электробезопасность дома", "Как действовать при пожаре".

4. Чтение художественной литературы: Н. Носова "Метро", С. Михалков "Улица моя", Н. Носов "Автомобиль", С. Михалков "Дядя Стёпа", Н. Некрасов "Дед Мазай и зайцы".

5. Просмотр тематических мультфильмов: "Фиксики. Интернет", "Смешарики. Азбука интернета".

6. Проведение занятий НОД: "Дорожный знак", конспект НОД аппликация "Светофор", Конспект НОД "Пароход".

7. Рисование: "Пожарная машина", раскраски по теме.

В течение всей недели воспитатели всех возрастных групп старались донести до каждого ребенка, что и взрослый, и ребенок, обязан выполнять установленные правила, а также формировали у детей необходимые представления, умения и навыки безопасности. Неделя безопасности в детском саду прошла целенаправленно и эффективно.