ПРОЕКТЫ
06.05.2021
Знакомство с дымковской игрушкой (Средняя группа)
20.05.2019
Цели проекта:
- формирование и развитие основ духовно-нравственной культуры детей посредством ознакомления с народными промыслами - дымковской игрушкой, росписью;
- развивать устойчивый интерес к народным промыслам;
- создать условия для активного использования знаний и опыта детей в их творческой деятельности
Огород на окне
05.05.2021
Ежегодно в нашей группе реализуется проект "Огород на окне".
Цель проекта:
Формирование экологической культуры у детей, создание условий для познавательного развития детей через проектно – исследовательскую деятельность и организацию художественно-продуктивной творческой деятельности.
Предлагаю вашему вниманию презентацию из опыта прошлых лет.Ccылка на видео
Полезное питание (Средняя группа)
10.10.2017
Проблема: Недостаточно знаний у детей о правилах здорового питания, отказ от полезных продуктов, питания в детском саду.
Цель: создание условий для формирования знаний детей и их родителей о правилах здорового питания.
Задачи:
Образовательные:
- формировать знания о правилах здорового питания;
- формировать у детей интерес и готовность к соблюдению правил рационального здорового питания;
- познакомить с группами витаминов ;
- учить самостоятельно добывать информацию из разных источников;
Воспитательные:
- формировать у детей эмоционально – доброжелательное отношение к творческой инициативе взрослых и детей.
Развивающие:
- развивать творческие способности у детей и умение работать сообща.
Storysack по сказке В.Г. Сутеева "Под грибом"
09.02.2022
Старшая группа "Ягодка" представляет свой опыт работы по проектному методу «storysack», наша «коробочка историй» по сказке В.Г. Сутеева «Под грибом". Дети с восторгом и интересом участвовали в проекте.
После просмотра мультфильма "Под грибом" ребята лепили, рисовали, пересказывали сказку.
Увлекательным занятием для детей стали дидактические игры собранные в лэпбуке "Под грибом" и речевые игры, представленные далее.
Речевые игры:
1. Игра «Из чего — какой?»
Цель: закрепить умение образовывать относительное прилагательное «грибной».
Суп из грибов какой? (грибной), пирог с грибами – грибной пирог, дождик, после которого растут грибы – грибной, запеканка с грибами – грибная запеканка.
2. Игра «Составь предложение».
Цель: уточнить пространственное значение предлога «ПОД». Учить детей составлять предложения с данным предлогом.
3. Игра «Назови ласково».
Цель: закрепить умение образовывать существительные с уменьшительно-ласкательным значением (воробей-воробьишко, муравей – муравьишко и т.д.).
Заключительным моментом нашей работы стала театральная постановка сказки «Под грибом».
